Для слабовидящих:

Круглый стол по академическому рисунку

Image0530 мая 2019 г. в зале Генриха II Академии Штиглица состоялся круглый стол «Проблемы рисунка академической направленности в современных условиях обучения», участие в котором приняли представители Академии Штиглица, Института им. И.Е.Репина и Университета промышленных технологий и дизайна

На встрече, проходившей в последний день работы выставки «Учитель-ученик: совершенство формы. Рисунок и скульптура», в первую очередь прозвучала мысль, что прошедшая выставка была очень полезна для учебного процесса и получила широкий отклик в других художественных вузах и Союзе художников Санкт-Петербурга. Обмен мнениями по поводу прошедшей выставки и относительно проблем преподавания рисунка в художественных вузах Петербурга завершился предложением о необходимости проведения конференции художественных вузов Санкт-Петербурга с привлечением различных секций Союза художников СПб, в которых работают преподаватели и выпускники художественных образовательных учреждений нашего города. Со своими предложениями и замечаниями выступили все участники круглого стола.

Обмен мнениями вызвал горячую полемику по обсуждаемым вопросам, но в конечном итоге привёл к единодушному решению о необходимости конкретных активных действий по изменению отношения к предмету «академический рисунок» как в вузах, так и в министерствах, которым они подведомствены.

С докладом «Академический рисунок – основа изобразительного творчества» выступил член оргкомитета, кандидат искусствоведения, и. о. зав. кафедрой монументального искусства СПбГУПТД, член СХ России, Петровской академии наук и искусств, Ассоциации искусствоведов (АИС), Дома ученых РАН им. М. Горького Антипина Дарья Олеговна.

С сообщением «Проблемы академического рисунка в профессиональной подготовке студентов творческих вузов Санкт-Петербурга» выступил доцент кафедры рисунка факультета живописи СПбГАИЖСА им. И. Е. Репина, член оргкомитета выставки Фёдор Викторович Федюнин. Он отметил: «На мой взгляд, владение формой, понимание формы во всём её многообразии, связи формы со средой, композиция на плоскости и в пространстве являются областью академического рисунка. Владение и понимание формы на профессиональном уровне – фундамент творческой интерпретации формы».